6° Trabajo

Materiales:

Mi técnica: Al principio cortaba "moldes" que hacía calcando con una hoja blanca y la recortaba para volver ha hacer lo mismo con las fotocopias. Luego sin molde blanco. Y, finalmente, cortaba pedazos de fotocopia en rectángulos para pegar en mi obra.

Avances (todavía no puedo voltear las fotos en este pc):
-Primera clase, al final del día:

Luego de una noche sin dormir:

Mi trabajo terminado:

Opinión: me gustó más que los 2 trabajos anteriores, por lo tanto le puse más empeño, pero aún así me falto organizar mi tiempo para que mi trabajo fuera mejor.

Conclusion: Debo organizar mi tiempo para no tener este tipo de problemas que hacen que mis trabajos sean por debajo del ideal U.U

Catálogo de Texturas

5° Trabajo

Materiales:

Prodedimiento:

El trabajo consistía en usar las láminas tamaño carta de papel mantequilla para capturar las texturas de los relieves de la cosas. Sin embargo estas solo podían ser: Líneas, Puntos y Planos. Y estos debían estar divididos en 3 calificaciones: Por tamaño, por cantidad y por dirección. Eran 7 de cada categoría, por lo que debían ser 63.

Yo alcanzé ha hacer como 36 xD parece chiste pero es cierto y para colmo lo entregué con 2 días de retrazo ya que se me quedó en casa por ordenar mi mochila apurada (estaba trabajando en el otro trabajo que debía hacer, que es el 6°).

Opinión: no me gustó, lo encontré muy aburrido comparado con los primeros trabajos que hicimos, muy monótono.

Conclusión: Aun no sela nota pero se que será un rojo, podría haberlo hecho mejor si el trabajo no me bubiera parecido aburrídimo.

Reproducción del cuadro de Monet

4° Trabajo

Nymphéas (Seerosen), Claude Monet

Año: 1920-1926
Dimensiones: 219 × 602 cm
Ubicación Actual: Musée de l'Orangerie, Paris

El trabajo consistía en utilizar telas para reproducir la obra de Monet. Nunca me sentí motivada con este trabajo, por eso no trabajé mucho en la clase y solo la noche anterior a la entrega hice la mayoría.

Trabajo Terminado:

Conclusión: podría haber sido mucho mejor si le ubiera puesto más empeño y me ubiera dedicado más tiempo.

Trabajo de Matices de Negro

3° Trabajo

Primera Clase:



Detalles que más me gustaron (esa clase):




La noche anterior a la evaluación:


El día de la (verdad) evaluación:
Montaje:

Finalización:

Explicación de mi trabajo: Descidí elegir el negro, porque es el "color" que más uso. Está dividido en mi parte manual-costurera (el bloomer, las cintas, las agujas e hilo, el encaje, los botones, etc), la parte tecnologíca (los cables que salen del bolso de latex) y las cosas que uso a menudo o para algunas ocaciones (aros, collares, pinches, etc). Tenía la intención de que mi trabajo se viera elegante, tierno y rudo a la vez. Creo que expresa muy bien lo que soy, pero me faltaron cosas para rellenar los espacios en blanco.

Nota: no me acuerdo xD

¿Cómo fue evaluado?: El color con sus matices debían tapar por completo el fondo de color neutro, el mío no alcanza a lograrlo.

Los 10 objetos :D

2° Trabajo:

Está inspirado en los bolsos que usamos los jóvenes. Nosotros tenemos tendencia a adornar nuestros bolsos con cosas que nos gustan y que dicen algo de nuestra personalidad. Por eso mi primer objeto, que utilicé como base fue el bolso en sí, ya que muestra más o menos lo que soy. Es en su mayoría negro y con un poco de blanco, lo que interpreto como mi aparencia (suelo vestirme de negro y muy poco mi piel blanca). Además su material es charol, esto se refiere a la infancia (yo usaba zapatos de este material cuando era más pequeña, ahora volví a hacerlo). Lo que siempre llevamos dentro del bolso es lo que mejor nos identifica, ya que es lo que más usamos. El primer objeto mirado desde la derecha es un cuaderno de dibujos, algo que siempre voy a llevar conmigo, porque debo anotar o dibujar las ideas que se me ocurren en momentos inesperados. El segundo objetos son stickers o pegatinas de colores, las que siempre ocupo para decorar cualquier cosa que me parezca le falta "alegría", cosa que hago desde pequeña. El tercero desde arriba son unos antialérgicos, ya que soy alergica a la primavera, no pueden faltar en mi bolso. El cuarto objeto es mi mp3 de color fucsia con una pegatina de cinnamoroll en ella, que me dió mi padre en remplazo de uno que tuve anteriormente. La música es algo muy importante en mi vida, casi tanto como lo que es el diseño y la creación, MI VIDA SIN MÚSICA NO TIENE SENTIDO. Las decoraciones que tiene por fuera son lo que se ve de mí, ya sea en mi vestir o en mi conversar. Mis amistades están demostradas con un enorme cascabel(campañilla), el cual me dieron mis mejores amigas. Es muy importante para mí. El parche rojo con gris que hay en la parte superior con la forma de una cruz con flechas en las puntas y una serpiente enroscada en ella es el símbolo que usan los protagonistas de mi anime favorito, el cual haba mucho de amor fraternal. Fue importante para mí ver este porque trata de sacrificios por la familia y lo fuerte que es la perdida de esta. El siguiente objeto es una chapita con imágenes de mi película favorita: The Nightmare Before Christmas, la cual es un musical (la mayor razón por la que me gusta tanto) me atrae mucho la estética y la dirección de arte de esta. El personaje principal me hizo sentir muy identificada, ya que la vez que la vi sentía lo mismo que él. La imagen de esa persona vestida de azul oscuro con un ramo de flores rojas es Mana, un guitarrista, compositor, modelo y diseñador de su propia línea de ropa. Es el tipo de persona que yo querría ser en el futuro. Por último, está el lazo rojo con lunares blancos con el bordado de las iniciales de mi actual banda favorita: An Cafe, quienes en su música tienen letras tristes con instrumentación alegre, lo que hace que parezca que los problemas por los que pasamos los jóvenes no son tan terribles como nos parecen en un principio. Esta banda me sacó de mi periodo depresivo, influye mucho en lo que soy ahora, ya que a pesar de vestir de negro aún, no me siento mal conmigo misma.

En la corrección, los profesores dijeron que los objetos debían decir por sí mismos el significado que yo les daba, sin necesidad de una explicación previa. Aún no se la nota que me pusieron.

Primera mala nota!! :D

1° trabajo:

El inicio:

Ya terminado:

¡Adivinen la nota! :D

Es un.... 3,8 x_x

Las razones: las líneas requetemarcadas que les puse, porque separan mucho los colores y la idea del trabajo era que no se notara tanto el cambio, sino que se notara que los colores eran "parientes".

Materia del Jueves 20 de Marzo

Teorías:

Aristóteles: Los grupos de colores se dividen en 4, los elementos: Agua, Fuego, Tierra y Aire.

"...De coloribus se presenta como una investigación empírica acerca de los colores y los cambios que el clima o la luz pueden provocar en su percepción. Es un texto breve que debate sobre cuestiones que hoy parecen sencillas, como que ver un color y nombrarlo no son acciones necesariamente vinculadas entre sí. Además, da pie a descubrir cómo los términos cromáticos occidentales contemporáneos no son conceptos universales..."

http://www.bassarai.com/cgi-local/prensa/articulo.cgi?Clave=1434

Newton: Descubre que la luz tiene todos los colores a través de un prisma. Al pasar un rayito de luz a través de este.
"...Newton demostró que la luz blanca estaba formada por una banda de colores (rojo, naranja, amarillo, verde, azul y violeta) que podían separarse por medio de un prisma. Como consecuencia de estos trabajos concluyó que cualquier telescopio refractor sufriría de un tipo de aberración conocida en la actualidad como aberración cromática que consiste en la dispersión de la luz en diferentes colores al atravesar una lente... Sus experimentos sobre la naturaleza de la luz le llevaron a formular su teoría general sobre la misma que, según él, está formada por corpúsculos y se propaga en línea recta y no por medio de ondas..."

http://es.wikipedia.org/wiki/Isaac_Newton

Goethe: Usa parte de la teoría de Newton y la completa, propone que los colores insiden en el cuerpo.

"...Cuando el ojo ve un color se excita inmediatamente, y ésta es su naturaleza, espontánea y de necesidad, producir otra en la que el color original comprende la escala cromática entera. Un único color excita, mediante una sensación específica, la tendencia a la universalidad. En esto reside la ley fundamental de toda armonía de los colores..."

Goethe, Teoría de los colores, p. 317

Espectro luminoso según la teoría de Goethe. Cuando un haz de luz está rodeado de oscuridad, encontramos tonos amarillo-rojizos en la parte superior, y azul-violáceos en la parte inferior. El espectro con el verde en el centro aparece solo cuando los bordes violáceos se superponen a la parte roja-amarilla.

Cuando un haz de oscuridad está rodeado de luz, encontramos tonos azul-violáceos en el borde superior, y amarillo-rojizos en la inferior. Cuando los bordes se solapan, aparece el magenta en el centro.

http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_los_colores

Otros apuntes:

Valores:

• Negro: acumulación de colores
  
• Blanco: ausencia de colores.
  

Color = Matiz

Color ≠ Tono

Autores Mencionados:

Paloma Villalobos: reveló una foto del mar en diferentes estudios fotográficos y el resultado se ve así:

Clasificación de los colores:

Círculo Cromático

• Colores Primarios: son los patriarcas, no provienen de otros colores. Son: Rojo, Amarillo y Azul.


• Colores Secundarios: provienen de la mezcla de los primarios. Son: Naranja(Rojo+Amarillo), Verde(Amarillo+Azul) y Violeta(Azul+Rojo).



• Colores terciarios: Rojo Violaceo(Rojo+Violeta), Rojo Anaranjado(Rojo+Naranja), Amarillo anaranjado(Amarillo+Naranja), Amarillo verdoso(Amarillo+Verde), Azul Verdoso(Azul+Verde) y Azul violacio(Azul+Violeta).



• Colores Complementarios: son los opuestos en el círculo Cromático. Son: Violeta con Amarillo, Rojo con Verde y Azul con Naranja.



• Colores Suplementarios: son los adyacentes a los primarios. Son: Rojo violaceo, Rojo y Rojo anaranjado; Azul violaceo, Azul y Azul verdoso; Amarillo verdoso, Amarillo y Amarillo anaranjado.